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口吃矫正技术—发音法

文章来源:仁爱口吃矫正    发布日期:2015-03-26    浏览次数:1867

发音法是更广泛使用的口吃矫正方法。

口吃是在心理因素的作用发生和发展起来的,心理因素应该是口吃的基础。但是,由于多年来不断地重复积累,形成了日益增强的牢固的条件反射作用,实践证明,对的发音矫正也是不容忽视的。矫正口吃是言语的再学习,是两种不同言语习惯的斗争,所谓发音矫正,就是掌握发音法,重新训练的言语,除掉已经形成的牢固的条件反射枷锁。
逐渐地变得流畅起来,我们把这种良好的说话方式取名为“发音法”。
使用发音法的法则:
1.别把发音法看得太简单:我们不能因为简单而不相信它,因为它的作用实在是出乎我们意料之外的。在笔者直接矫正的几千名,他们经过短期训练就能做到说话不口吃,这主要是依靠“发音法”说话的技巧。我们对发音法应该有正确积极地认识,要愉快地、满怀希望地接受它。
2.慢:当我们口吃时,好心人常常劝我们:说话慢一点,别着急,慢慢说。由此可见人人都晓得,说话慢一点,口吃就会轻些,它是一个公认的好方法。因为快和急是导致口吃加重的主要因素。
目前,国外矫正口吃的语言训练,大致都要保持一个慢的原则。但也不要过分地慢,那种脱离实际生活的慢速度,好象唱歌似的慢速度是不好听的。但是一定要比我们原来口吃很着急的说话要慢得多了,也要比一般语言能力很强,快速度说话的正常人要慢得多。每个人的语言能力不同,我们的语言能力本来就较差,再加上口吃的长期障碍,所以我们在练习时,尽可能慢一点,是有好处的。
3.轻:我们也许能体会到,说话轻一些,对口吃确实有些帮助,口吃可以减轻些,也许不会口吃。但是,所谓“轻”,并非轻到使人听不到,只要不象你发生口吃时那样重的语音就可以了,另一方面要注意第一音(子音)要比第二音低,这样就不会两个音一起冲出。
4.柔和:口吃时的说话往往是很粗重的,这种粗重的发音就容易使我们语言发生障碍,所以我们现在就要把它改变得柔和一些,要改变得像广播员那样的柔和动听。我们也有这样的体验,就是当我们心平气和说话时,发音一定是柔和的,因此是不大会口吃的。
5.均衡:口吃的说话,由于发言意欲过急,常会几个字紧连在一起冲出来,这就容易发生障碍。常常第一字还未发出,就想把第二个字一起说出来,结果一个字也说不出来。所以,我们练习时要均衡地说出来。如说:“应该”两字,不要把“应该”两字紧连在一起冲出来,而是要把“应该”两字依次地、一个个地均衡地发出来。
6.连贯:说话不能一个字一个字有意地分开,那就缺少连贯性了,我们要把每句话都保持连贯性(这种连贯与前面的要求第一音独立并不矛盾),字与字之间不要中断。比如说:“你上哪儿去”?不要说成:“你、上、哪、儿?”那就不好听了。
7.节奏:发音法要掌握节奏感,这是很重要的。正常人说话都有他一定的音律,可是我们的语言音律却被口吃破坏了,因此口吃根本谈不上什么音律。现在,我们要恢复语言的音律,就要训练我们有节奏地语言(特别是训练长句和朗读练习更为重要。初学发音法往往是头几个字刚慢下来,后面的字就急速起来,掌握了节奏就能使每句话都能轻慢下来。我们在唱歌时不口吃,主要是唱歌音调上有一定的节拍与音节,不仅唱歌,凡是有一定速度和音调的,象唱戏、小调等都不会口吃。这种节奏就是要求我们在每一长句里保持二、三个较轻较低的音调,这样就自然地形成一种有起伏(波浪形)的节奏,在心理上就起了一种音律作用,再加上轻慢、柔和、均衡,所以是既稳重又轻松,就能达到正确训练语言的目的。
通过发音法的言语练习,建立新的言语结构定型,以改变言语机能系统中的理性相互联系。
发音法是改变口吃现象强有力的武器,它的作用之大,常被人们惊叹为“奇迹”,即使严重的很难说出话来的,经过一段时间的发音法的矫正训练,也能流利地说出话来,不少把发音法称之为说话的“法宝”。在我们口吃矫班里,因有专人指导,又有集体的相互督促,这是发音法创造奇迹的极为有利的因素。而自我矫正缺少这样的有利条件,困难相对来说就会多一些,不过,若能领会发音法的要领,也有可能达到同样的效果。希望有缘看到这种方法的,反复体会,细细琢磨,认真刻苦地练习,并且要坚持练,一鼓作气地练,坚信奇迹的出现。坚决不可练练停停,停停练练,否则出现疲塌状态,对本人来说起不到有效改变的作用。

 

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胡晴晴    IP:117.64*.*    时间:2015-09-24
岳老师,谢谢您十多天对我的帮助,您的理论好方法已经远远超出了口吃的范畴,现在的我不仅说话自信了,的生活的理解更是很好!

管理员回复:

关乐陶    IP:117.64*.*    时间:2015-08-15
非常感谢岳老师对我的指导,流利说话的感觉太好了!终身难忘!

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